鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，他就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1、文中的两个"看"字，让人产生无穷的遐想。第一次"看"，是"鸟"费尽周折，终于找到了好朋友树，它仿佛在说：("
树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了!")第二个"看"，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说(" 树朋友，我唱的歌你听到了吗?再见了朋友。")
2、你从这两个"看"字中读出了什么?
答：我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。
3、我还知道表示"看"的字有( 瞅)、( 瞧 )和( 望 )。
4、《去年的树》作者是( 日本 )国作家( 新美南吉 )。这篇童话通过( 对话 )展开的故事情节。推动故事的发展。全文共有四次对话。第一次是( 鸟儿
)与( 树 )的对话;第二次是( 鸟儿 )与( 树根 )的对话;第三次是( 鸟儿 )与( 门先生 )的对话;第四次是( 鸟儿 )与( 小女孩
)的对话。这四次对话，构成了一个完整的故事，占美了高尚的、令人感动的( 友情)。
答：你真是一只重感情的小鸟，我很欣赏你的这种做法。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
2、作者在这段中主要运用了( 拟人 )的修辞方法，好在哪里?
3、这段话从( 鹅的步态 )和( 见人不让还咬你一口 )两个方面写了鹅( 傲慢 )的特点。
4、这段话中将鹅的步态与( 鸭 )进行了对比，突出了鹅的( 傲慢 )。
5、你喜欢这只鹅吗?为什么?
答：我不喜欢这只鹅。因为不管是动物也好，是人也好，太傲慢了，不好相处。
6、作者还用( 京剧里的净角出场 )来比喻鹅的( 步调 )，不仅形象生动写出了鹅( 步调的从容 )，更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
7、作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是( 高傲 )，主要采取了( 对比、反问 )等修辞方法。"鹅的高傲，更表现在它的( 叫声 )、( 步态 )和( 吃相
)中"，这句话是文章的( 中心句 )，起( 统领全文 )的作用;又是( 过度 )句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。