2019中国智慧教育发展大会暨中小学课堂教学创新研讨会，已于4月18日在湖南长沙拉开帷幕。大会中不仅有教育界的教师学者对已经取得的教育信息化阶段性成果做了积极的分享，表达了对中国教育信息化的展望和期盼，还有来自全国的教师代表做的101智慧课堂教学展示，也惊艳了全场。
初中物理、数学、英语三堂观摩课，101智慧课堂为与会者呈现的是人工智能时代的课堂形式，教师轻松自如地拿着101智慧课堂平板走动教学，真正实现了与学生的同屏互动。利用人工智能及大数据分析，教师授课更有指向性。从课前的预习布置，到课堂的多样互动，再到课后作业的布置，101智慧课堂展现出来的是现代信息技术下的课堂魅力，内容精彩、形式多样、资源丰富、互动性强，更重要的是让学生的“核心素养”在课堂上得到培养，学生学习更加简单、快乐。
北京一零一中学赵莹老师给现场的与会代表们上了一堂非常有趣、生动的初中物理课。通过101智慧课堂平台，赵老师课前将预习内容提前布置给了学生，课上赵老师根据学生的作业反馈数据，找到学生知识薄弱点，重点进行“攻克”。课上，通过101智慧课堂精灵，赵老师整节课的教学过程，都是在学生中间开展，互动，抢答、拍照上传、课堂直播、小组协作、实验探究、随堂检测等，过程流畅连贯，线上与线下相结合，学生在既紧张又有趣，既严肃又活泼的课程氛围中，将当堂知识牢牢掌握，再结合线上课后作业进行巩固。学生们的学习兴趣、学习成绩及核心素养，在信息化课堂中得到了很好的提升和发展。
湖南长沙周南秀峰学校的蒋武林老师担任本节数学课的主讲老师，蒋老师运用101智慧课堂进行前置性学习任务布置，利用微课使学生预习更有方向。课堂上的随堂练习，数据结果实时显示在教师的屏幕上，成绩和题目错误率清晰可见，对于课后作业安排以及查缺补漏有非常重要的意义。
湖南郴州苏仙中学彭晶老师运用101智慧课堂，让学生们身临其境地上了一节生动的英语课。教师利用课堂平台上的“抢答”功能调动学生的积极性，结合英语课听说的特点，听为输入，说为输出，来巩固和应用新知识。课堂上，音频、图片、微课等多种资源的运用，使课堂更加生动活泼。教师通过“投屏”功能展示学生的作业完成情况，并用画笔做批注，使教学更加轻松。设置故事表演环节，增加课堂的趣味性，很好的带动了课堂的学习气氛和学生的学习主动性。
短短的三堂展示课，给与会者带来了一场“视听盛宴”。百花中学郝连水校长在点评物理课时指出，101智慧课堂依托人工智能、大数据及云计算等技术手段，扩大了课堂的容量，让学生有更多时间去做多种形式的探究学习。北京101中学英才学院院长陈争老师表示，101智慧课堂创造“师生碰撞、生生碰撞”的教学环境，提高课堂交流的交互性，破解了核心素养在课堂上难以落实的问题。
2019中国智慧教育发展大会暨中小学课堂教学创新研讨会，是中国教育信息化的风向标，给在教育改革和教育信息化中拼搏的教育工作者以重要的支持、鼓励和引领。101智慧课堂利用信息技术与各科教学无缝衔接，实现信息化和传统教学深度融合，学生完全浸润在信息技术营造的学习环境中，多元化、数据化、大容量的课堂，让学生成为课堂的主体，把课堂真正的课堂还给学生。