全等三角形是初中数学中的重要内容之一,是今后学习其他知识的基础。判,如果所给条件充足,则可直接根据相应的公理证明,但是如果给出的条件不全,就需要根据已知的条件结合相应的公理进行分析,先推导出所缺的条件然后再证明。一些较难的证明题要构造合适的全等三角形,把条件相对集中起来,再进行等量代换,就可以化难为易了。人说几何很困难,难点就在辅助线。辅助线,如何添?把握定理和概念。还可以从结论出发,寻找要证明的相等的两条线段(或两个角)分别在可以从已知条件出发,看已知条件可以确定哪两个三角形全等;可从条件和结论综合考虑,看它们能确定哪两个三角形全等;
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王亚静主讲
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