初中物理学习方法：下学期主要课程设置

⽇⼦如同⽩驹过隙，不经意间，相信⼤家对即将到来的⼯作⽣活满⼼期待吧！这也意味着，⼜要准备开始写教学计划了。我敢肯定，⼤部分⼈都对这个教学计划很是头疼的，以下是店铺帮⼤家整理的初中物理下学期教学⼯作计划（精选教材从全⾯提⾼教材把促进学⽣全⾯发展作为⾃⼰的⽬标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘教科书采⽤了符合学⽣认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展⽔平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学⽣认知规律，⼜保持了知识的结构性。教科书承认学⽣是学习的主体，把学⽣当作第⼀读者，按照学习⼼理的规律来组织材料。全书共讲座，每章开头都有⼏个问题，提⽰这⼀章的主要内容并附有章节照⽚，照⽚的选取⼒求具有典型性，启发性和趣味性，使学⽣学习时⼼中有数。章下⾯分节，每节内都有些⼩标题，帮助学⽣抓住中⼼。在引⼊课题，讲述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性，提出了⼀些值得思考讨论的问题，促使学⽣多动脑，多开⼝。我所承担的是⼆年级的物理教学。共有三，学年的教学总⽬标和总的教学要求，引导学⽣学习物理学的初步知识及其实际应⽤，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作⽤；，培养学⽣初步的观察，实验能⼒，初步的分析，概括能⼒和应⽤物理知识解决简单问题的能⼒；，培养学⽣学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学⽣进⾏辨证唯物主义教育，爱国主义教学⽣是学习的主⼈，只有处于积极状态，经过认真的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产⽣探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能⼒。教学中要注意培养学⽣的学习兴趣和愿望，⿎励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习⽅法，为学要注意研究学⽣的⼼理特征，了解他们的知识，能⼒基础，从实际出发进⾏教育，并且根据他们的反应及时调整⾃⼰的教学安排。由于学⽣的基础差异⽐较⼤，所以要注意因材施教，针对不同的学⽣提出不同的要求。对学习困难的学⽣，要针对他们的具体情况予以耐⼼帮助，⿎励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余⼒的学⽣，可采取研究性学习等多种⽅式，培养他们的创造和探索能⼒。、结合⾼中新教材的使⽤情况，总结了、组织物理课程标准的学习，充分认识学科改⾰的突破点，逐步掌握实施新课程标准的有效教学⽅法，结合课堂教学组织观察研究课程。、进⼀步促进和加强多媒体视听教学在物理课堂教学中的辅助作⽤，提⾼课堂教学效率。、组织初中新课程标准和新教材的培训学习，组织教材分析和教学研究，了解新教材的结构体系，开展物理实践活动和物理科普讲座，培养学⽣对科学技术的兴趣和爱好，拓展学⽣的知识⾯。、组织⾼中新⼤纲和教材的培训学习，组织教材分析和教学研究，掌握⼤纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在⾃然现象、社会⽣活、⽣产技术和现代科学技术中的应⽤，重视学⽣学习能⼒、创新精神和实践能⼒的培养。、学习宣传⾼中新课程标准，为⾼中新课程标准的实施和教育改⾰的深化做好积极准备。、组织初中物理教学研究班和专题复习班，提⾼学⽣的思维能⼒和学习能⼒，提⾼教学质量和复习效率。改⾰思路及相应的教学策略，讨论交流提⾼学⽣实践能⼒和学习能⼒的⽅法和经验，及时上报、为年轻教师组织研究课程，以提⾼他们的教学技能。、组织青年教师参加学术和写作活动，积极为《课程与教学》和《教改动态》募捐，为青年教师尽快成为⾻⼲教师和学术带头⼈创造条件。