环境监测与治理技术（专）专业网络教育_网教课程信息_学而网

本手册专门为高等职业教育环境监测与治理技术专业新生而写。请将本手册妥善保管至毕业，有空就拿出来看一看，至少每个月看一次。任何一个准备从事环境监测与治理专业工作的学生都要了解环境监测与治理涉及哪些知识，它的现状是怎样的，毕业后将会在什么单位或部门就业，就业的前景怎样，就业的岗位又有哪些，这个专业培养的学生规格是怎样的，能力结构有什么要求，开设哪些课程，其中的考核标准又如何，要经过哪些教学环节，要看哪些参考资料，等等。这些内容，本手册都回答了。如果你是一个主动出击的人，你将不必每门课都等老师来教，有些课程甚至可以自学，提早完成你的必修课程，有些书和资料也可以提前借阅，有些问题也可以提前请教老师。我们早已为你提供了一个实实在在的目标，只要提早进入角色，你将会很快就接受这个专业的课程，而且，很可能比别人学得多一些、好一些。我们鼓励学生自学，而学习需要有指南，本手册作为一个引导，使你明确方向，当然，不可避免也给你带来一些压力（不要看完本手册后泄气即可），然而，压力最好转化为动力。我们期望本手册能为你带来帮助。随着国家对环保的重视，其它产业也需要吸纳环保相关人才。譬如食品、造纸、化工、冶金、机械铸造类企业纷纷设立专门的环保部门。此外，人们生活水平日益提高，环保意识随之增强，节水器具洁具、无磷产品、节能电器、环保交通工具、再生用品等环保产品的设计生产人才将十分走俏，环保市场显示出巨大的商机。顺应社会发展的需要，环境监测与治理技术专业的专业培养目标是，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，面向环境治理第一线，掌握环境监测与治理技术必须的基础知识和基本技能，具有全面素质和综合职业能力，从事城市及工矿企业环境保护与污染治理工作的高技能应用型人才。毕业生应具有对环境污染治理设施进行设计、操作、维护、管理和技术改造的能力，能从事城市生活居住区、公共活动区大中型企业区域等环境监测、环境污染治理及环境管理工作。毕业后可从事环境监测部门、环境管理部门、各类污水处理及设备生产企业、食品和饮用水生产企业的环境质量控制部门相应岗位的工作。本专业毕业生可以在化工、冶金、石油等企业的环保部门从事环境监测、环境工程工作及环保设施的运行、管理与维护工作；可以在环保局、环境监测站从事环境保护和环境监测工作；可以在环境工程公司从事设备营销、安装、调试、维护等工作。主要就业岗位群有：各工矿企业“三废”治理操作员、分析员、管理员；环保运营公司调试员、维修员、操作员；环保企业环保设备生产操作员、营销员；城市公用事业局及给排水企业和污水处理企业工作人员；环境管理机构一般工作人员；环保设计与咨询机构一般工作人员等。2.掌握工程制图与CAD计算机制图的基本理论与方法；学生毕业后，主要面向各级环境保护、环境监测部门以及地质、水利、化工、冶金、石油、工矿企业，从事环境监测部门、环境管理部门、各类污水处理及设备生产企业、食品和饮用水生产企业的环境质量控制部门相应岗位工作。有一定的外语表达能力和阅读能力及计算机操作、工程软件应用、施工技术应用、施工组织管理、工程概预算等实用技能、能胜任环境监测与治理技术专业岗位群工作。2.具有从事环境保护设施或设备的运行、调试、检修及维护的初步能力；9.具有良好的道德品质，严谨的科学态度，实干创新的精神。1.思想道德素质：掌握毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质；树立正确的世界观，人生观和价值观；树立正确的荣辱观，知荣辱，树新风；培养高尚的思想道德和理想情操；树立科学的职业观，具有良好的职业道德和敬业精神；了解法律基础知识，增强社会主义法治观念和法律意识；了解关心国家大事，树立较强的爱国主义精神。2.身心素质：拥有健康的心理。掌握科学锻炼身体的技能，具有健全的体魄。提高体育素质，为更好地从事职业打下基础。3.科学与人文素质：掌握常用的文、史、哲知识，拥有一定的审美、鉴赏能力，培养人文与科学精神，养成完善的人格。4.专业素质：掌握专业必备的自然科学知识；掌握环境监测与治理技术基础知识；掌握污染治理工程施工、管理知识，掌握水环境保护方面的基本知识。⒉污染企业的污染控制技术部门，企业内部的环境监测及生产分析。1．入学教育、军事教育：入学教育内容要求包括：开学典礼，军事教育，专业教育，安全教育，校史教育，法纪校规教育。入学教育是新生到校接受教育的第一步，也是品行教育的第一个环节。做好入学教育工作，意义十分重要。通过入学教育，培养学生对学院和专业的认同感，培养学生的集体主义和艰苦奋斗精神，提高学生的遵纪守法和安全防范意识，为新生做文明的大学生打下良好的基础。2．政策与形势教育：学习判断形势、把握政策。了解改革开放和经济社会发展的新成就，教育、引导大学生拥护和认同党和国家的重大方针政策，形成马克思主义形势观、政策观。3．政治理论与法律基础：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高等学校思想政治理论课课程体系中的核心课程，承担着帮助大学生提高自身政治理论素养、确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想、增强投身中国特色社会主义建设自觉性、做中国特色社会主义建设的骨干人才的任务。《思想道德修养与法律基础》是高等学校思想政治理论课课程体系中的重要课程，旨在通过对大学生进行人生观、价值观、道德观和法制观教育，进一步提高学生的思想道德素质和法律素质，为把高职学生培养成高素质技能型专门人才奠定思想基础。4．体育：根据大学生的特点，以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的，讲授体育基本理论和体育运动项目的基本知识，掌握体育运动项目基本技能，了解人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，提高运动技术水平，达到《大学生体育合格标准》。5．计算机应用基础：要求用WINDOWS95或WINDOWS98操作系统进行文件管理的操作。能在每分钟内用五笔字型输入技术输入汉字15至25个。一小时内独立打出一份不少于300汉字（必须含有三种字形、三种字号）带表格的文件。使用因特网查阅指定资料和收发电子邮件各一件或以上。6．大学英语：本课程力求贴近学生学习与生活，以颇具趣味性、知识性、时代性、前瞻性的话题，引导学生进行听、说、读、写等技能训练，简要复习了动词时态和名词、数词等基础语法知识，较为详细地讲解了实用英文写作知识。在巩固基础知识，发展听、说、读、写基本技能的基础上，培养学生运用英语进行日常交流的能力。本课程注重引导学生培养和提高自学能力，强调教学的整体性和传承性，使高中或中专英语的教学与大学英语的教学自然衔接。7．应用数学：通过本课程的学习，要使学生掌握微积分学、空间解析几何、线性代数、概率统计的基本概念、基本理论和基本运算技能，充分理解微积分学、空间解析几何、线性代数、概率统计的背景及数学思想，为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的基础。同时还要通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，培养学生用数学的方法去解决实际问题的意识、兴趣和能力。同时注意教学重点要落实在“掌握概念，强化应用，培养技能”上。8．大学语文：本课程主要介绍入何正确的运用规范现代汉语进行交流，学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性和丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，是提高学生语文能力和综合人文素养的一门必修课。学习较全面系统的普通话和应用文写作的知识，进一步提高运用规范的现代汉语进行口头和书面交流的能力，以适应学习和工作的需要；培养学生能比较准确的阅读和理解文学作品和文字材料，具备一定的文学鉴赏水平，综合分析能力和较高的写作能力。9．就业指导与创业教育：本科程从职业技术教育现状和特点出发，紧密围绕职业技术院校学生身心特点进行了具体的就业指导和创业教育。注重理论与实践的有机结合。围绕职业与职业素质、职业选择和职业生涯设计、就业政策与就业制度、就业准备与择业技巧、创业素质、创业能力、创业准备与实践等主要内容进行了全面阐述，并专门针对职业技术院校学生群体特点和就业、创业现状，精选了部分经典案例并加以分析评议，以此帮助广大青年学生树立科学正确的就业观、择业观和创业观。10．书法鉴赏：本课程主要介绍书法技法，包括笔法、字法、章法、墨法。讲解书法技法的基本知识与基本技能。感悟书法艺术的独特魅力，提高书法欣赏水平，提高艺术修养，领略书法艺术的奥妙，从而喜爱书法艺术，热爱书法艺术。11．美术鉴赏：本课程主要介绍入何运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象。即从感性认识上升到理性的一种比较深刻的认识。12．公关礼仪：本课程主要介绍公务礼仪即公务活动中，应遵循的礼仪规范，包括公务行文礼仪、公务迎业送往的礼仪，公务公见会谈的礼仪、公务宴请招待的礼仪。商务礼仪即在商务部门工作应酬中应遵循的礼仪规范，如商务接待、商务谈判、商务庆典等礼仪。13．艺术导论：本课程以艺术生产理论贯穿始终，从艺术本质特征、发生发展与社会功能方面绍评艺术的基本知识；并从艺术系统的角度，介绍艺术创作、艺术作品、艺术欣赏三大要素；还特别对艺术活动中的艺术家和批评家、艺术策划人与艺术传播者、艺术经纪人与艺术收藏家等重要艺术活动主体的地位与影响作出重要阐述。14．军事理论：本课程内容包括国防概述；军事思想的形成与发展过程；战略环境及国际战略格局的现状、特点和发展趋势；信息化战争的形成、发展趋势及其与国防建设的关系等。扩大军事知识面，增强国防意识。15．普通生物学：本课程以生物体的基本结构和生命活动的基本规律为重点，介绍现代生命科学的基本思想、原理、理论、研究方法、以及重要的学科分支和前沿知识；强调现代生命科学与其他学科的交叉渗透、相互影响和取得的最新研究进展以及由此提出的新问题。要求学生了解生物界的概貌和普遍规律，以及生物科学的发展动态，了解生物科学对人类的重要贡献以及对未来社会发展的重要作用，同时树立进化的、辨证的、发展的和相互联系的观点，有利于提高学生独立思考问题、分析问题的能力，为全面提高学生的素质服务。16．基础化学：本课程主要内容为无机化学、分析化学、物理化学的基础知识和基本原理，介绍了与环境科学有关的化学新成就。17．化工原理：本课程主要介绍化工生产中各单元操作的基本原理、设备、操作及其计算方法，计算机模拟生产现场真实的操作控制环境，仿真系统基本知识，化工单元仿真操作系统。通过本课程的学习，能掌握化工过程和设备的选择能力、各单元操作的计算方法、对设备进行操作调节、维护检修能力。18．环境微生物：本课程主要介绍环境微生物的主要类群及它们的生理、生态特性以及与环境污染的关系；环境污染物的微生物降解与转化规律，环境微生物在环境污染防治中的应用等基本知识。通过本课程的学习，能较精确的进行环境微生物分析。19．环境科学导论：本课程主要介绍环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，培养环境保护和可持续发展意识。20．仪器分析：本课程主要介绍可见光分光光度计、紫外分光光度计、荧光分光光度计、原子吸收分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪等仪器的分析测量原理、仪器结构，定量分析原理、干扰的来源与消除等。通过本课程的学习，能熟练运用721分光光度计、紫外分光光度计、原子吸收分光光度计、气相色谱仪等仪器进行定量分析。21．环境生态学：本课程主要介绍生物与受人类干预的环境之间相互作用的规律及其机理以及生态系统内在变化机理、规律对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态的对策。通过本课程的学习，能够掌握生态学的基本原理和环境污染的生态对策、生态监测、生态评价及大自然的保护等知识。22．环境工程CAD：本课程主要讲授AUTOCAD概述、操作基础、主要绘图命令、图形编辑命令、输入文本命令、图块与属性命令、图层的使用和设置、显示控制、尺寸标注及图案填充等，特别对AUTOCAD的新增功能和增强功能做详实的介绍。结合环境工程学科，侧重其在环境工程工艺设计、绘图上的应用。通过本课程的学习，能看懂相关工程图纸，能较熟练的运用AUTOCAD绘制工程相关图纸。23．环境化学：本课程主要介绍大气、水、土壤、生物各圈层的环境化学,污染物来源及其在环境介质中的存在形态、浓度水平和迁移、转化与降解等环境行为及其影响因素等。通过本课程的学习，能掌握主要环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程，具备一定的处理实际环境问题的思路、方法和技术。24．环境规划与管理：本课程时环境科学的重要分支科学之一，是环境科学与管理学、系统学、规划学、预测学、社会学、经济学以及计算机技术等相结合的产物。侧重于研究环境规划与管理的理论与方法学问题，是应用性、时间性很强的科学。25．环境监测学：本课程主要介绍环境监测的目的、任务和方法，环境监测的原则和要求，环境标准，环境监测布点和采样方法，环境监测过程的质量保证和质量控制，监测数据统计分析，监测仪器，水体污染监测，大气污染监测，土壤污染监测，固体废物监测，噪声污染监测，放射性污染监测，生物体污染监测，污染源监测等。通过本课程的学习，掌握大气、水体、土壤、噪声等污染的监测方法、技术要求、质量保证，能从事大气、水体、土壤、噪声等污染的监测。能熟练使用监测仪器进行监测分析，特别是按照标准分析方法进行分析测定。26．环境生物技术：本课程从应用生物技术解决环境问题入手，全面阐述了环境生物技术的发展、原理和应用情况。包括污染物的生物去除技术、生物能源技术、生物生产相关领域及技术、污染预防技术、污染物生物检测与评价技术、现代生物技术在解决环境问题中的作用与应用等。27．环境评价学：各种污染物控制标准，环境质量评价标准，环境质量评价方法。通过本课程的学习，应具有对区域内环境质量分析、评定和预测的能力；具备编写综合报告的能力。28．环境工程学：该课程是一门研究运用工程技术和有关学科的原理和方法，保护和合理利用自然资源，防治环境污染，以改善环境质量的学科。本课程主要讲授环境工程学的主要分支领域―水污染控制工程、大气污染控制工程和固体废弃物处理与处置工程等的基本理论与设计基础。通过本课程的学习，掌握环境工程各主要分支领域，如水污染控制、大气污染控制、固体废弃物的处理与处置、噪声振动和放射性污染控制等方面的基本原理、特点与研究方法；增强学生对所研究问题的应用性和工程性认识，初步具备环境工程学研究的基本技能。29．环境法学：环境法是一门新兴的法律，环境法学则是我国近年来发展最快的一个法律分支学科。本课程面向的环境工程类的学生，主要介绍环境与资源保护法的基本概念、基本知识和基本理论，详细介绍我国现行环境与资源保护法的基本原则、法律体系、环境性质管理制度、环境与资源保护法律制度等，重点讲解相关的法律责任制度，对国际环境法做简单介绍。30．环境统计学：通过本课程的学习，使学生掌握环境统计的基本概念、基本理论和基本方法，主要掌握环境统计范畴、环境统计指标体系、环境统计报表制度、工业用水、生活用水、城市用水、工业用水污染统计、生活用水污染统计、有害物排放量统计、燃烧废气排放量的计算、固体、液体燃料燃烧废气量的计算、气体燃料燃烧废气量的计算、燃烧产生有害物的计算、高炉渣的计算、钢渣的计算、工业粉尘污染统计、统计分析包括U检验、T检验、F检验，重点是用水统计、水污染统计、大气污染统计、工业粉尘污染统计、数理统计，使学生毕业后可承担环境统计的工作。31．环保专业英语：借助词典能对指定的专业资料作流利的书面翻译。翻译速度达到或超过每小时1500个英文字母及符号。32．物理性污染控制：本课程主要介绍与人类生活密切相关的噪声污染、振动污染、放射性污染、电磁污染、热污染、光污染等物理性污染的基本概念、原理；阐明这些物理性污染对人体健康和环境的危害和影响；以及各种物理性污染的控制和防范措施，污染物在大气、水、土壤中的迁移转化规律，以及人们对物理性污染利用的最新科研动态，为改善人类生活环境、创建和谐社会提供理论基础。33．文献检索与论文写作：本课程的主要内容为：信息资源检索基础知识，计算机检索概况，网络信息资源的检索与应用，常用中文数据库，信息资源的综合应用，论文写作格式和要求。期刊：《中国人口・资源与环境》、《资源科学》、《中国人口・资源与环境》、《长江流域资源与环境》、《环境保护》《干旱区资源与环境》、《环境研究与监测》、《环境监测管理与技术》、《中国环境监测》、《农业环境与发展》、《环境科学学报》《ISO14001:2004区域环境管理体系的建立与实施/管理体系认证实务丛书》中国标准出版社李在卿