2019七年级下册英语语法Unit7归纳

现如今，英语是非常重要的知识，下面是小编收集整理的七年级英语下册重点短语和语法归纳总结，希望大家喜欢。THEOTHER+名词的复数表示有特定的数量范围.1)现在在进行时的形式是：助动词BE(AM,IS,ARE)+动词-ING形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。②以不发音的元音字母E结尾的动词,先去掉E再加-ING.③词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加-ING.WOULDLIKE后面还可以跟不定式.即:如：DOMYHOMEWORK做我的家庭作业INTHEMORNING/AFTERNOON/EVENING在早上／在下午／在晚上ITWASTIMETODOSTH该...的时候了一般过去时态表示过去发生的动作或存在的状态,动词通常用一般过去式来表示,除动词BE的过去式WAS/WERE有人称变化,其他都没人称的变化.(3)以一个元音字母加一个辅音结尾的重读闭章节应双写该辅音字母,再加-ED.如:(4)以辅音字母+Y结尾的动词,要将Y改为I再加-ED.如:STUDY―STUDIEDWORRY―WORRIED通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语YOU(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。否定句一般在宾语后加NOT。如：1)谓语动词HAVE表示“有”，有两种形式：HAVE和HAS，前者用于第一人称(I,WE)，第二人称(YOU)和第三人称复数(THEY)，后者用于第三人称单数(HE,SHE,IT)或单数名词。IHAVEANAPPLEANDHEHASTWOBANANAS.我有一个苹果，他有两个香蕉。YOUHAVEANEWENGLISHTEACHER.你们有了一个新的英语老师。JULIEANDJACKHAVEANICECAR.朱莉和杰克有一辆好看的车。2)HAVE/HAS句型与THEREBE句型的比较：两者都表示“有”，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。SHEHASALOTOFPRETTYSKIRTS.她有很多漂亮的裙子。--YES,HEDOES.他有的。—YES,ICAN./NO,ICAN’T.是的，我会。/不，我不会。SPEAK与SAY不同：SPEAK表示"说"的动作，不表示"说"的内容;SAY则表示"说"的内容。WORK是未必有报酬的"工作"，例如HOMEWORK,HOUSEWORK;而JOB则一定是有报酬的"工作"。(7)ON指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：(11)TRYON这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用ONE来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用IT。【—集合名词专项语法的辅导】集合名词专项语法通常涉及单数—复数型、单数型、复数型及单复同形型这几个方面向大家介绍的。集合名词作主语时，主谓一致关系是一个较为复杂的问题。对此类问题我们可以从“数”的角度分为四类。1）单数—复数型。凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类。如：ACLASS—CLASSES;AFAMILY—FAMILIES;AGOVERNMENT—GOVERNMENTS;ANARMY—ARMIES;APEOPLE—PEOPLES;AGROUP—GROUPS;ACROWD—CROWDS;ACREW—CREWS等。这类集合名词强调的是整体性，即当作一个整体或多个整体来看待。属于这类集合名词的单数作主语时，谓语动词用单数；复数形式作主语时，谓语动词用复数。但应注意，这类集合名词的单数形式有时表示复数概念，所以这些集合名词的单数形式也可归为“单复同形型”中。2）单数型。这类集合名词表示的是人或事物的整体，即把这类人或事物的全部包括在内，所以只有单数形式。如作主语，谓语动词常用单数。这类名词常见的有：HUMANITY,MANKIND,PROLETARIAT等。3）复数型。这类集合名词在形式和内容上是相互矛盾的，就是说它们只有单数形式，但表达的都是复数概念。它强调的`是集体中的个体性。这类名词有：POLICE,CATTLE,FACULTY,FLOCK,MACHINERY,VERMIN,PERSONNEL等。它们作主语时，谓语动词要用复数。4）单复同形型。这类集合名词的单数形式既可表示单数也可表示复数。作主语时，用单数动词或复数动词均可，有时意义区别不大。根据说话人的心理意向若把这个集合名词所代表的人或事物看作一个整体，就认为是单数，用单数动词；若把它所代表的人或事物看作若干个个体的话，就认为其为复数，用复数动词。上述的四个方面的介绍，同学们是否懂了呢？如果还有不懂的可以参考哦！【—之读句子】今天小编为大家带来如何更好的理解句子，希望各位同学们能够理解。（1）当你初次和陌生朋友见面时，要先主动的介绍自己，然后可以礼貌的请教对方的名字：用"WHAT'SYOURNAME?"回答时可以用I'M…或是MYNAMEIS…。MAYIINTRODUCEMYSELF?MYNAMEIS…我能介绍我自己吗？我叫……（2）下面是一个我们常用句型的.误区的更正：初次见面的老外跟你说了句"HOWDOYOUDO"，估计多数人都会美滋滋地搬出学校教的那套，回敬一句"HOWDOYOUDO"。可英美人士却觉得你的回答有点买帽子当鞋穿——不对头。因为他们会觉得对话似乎没有得到回应，好像你并不高兴见到他一样。所以，当别人说HOWDOYOUDO的时候，你最好改答NICETOMEETYOU.或者IT'SAPLEASURETOMEETYOU.上面关于初次见面的问候语，同学们理解了吗？如果还没有理解的可以参考5068的初中网，那里有更多的学习方法哦！【—之字典】字典在我们初期学习的时候是个很重要的工具，下面就关于字典的范文供大家参考！不管是学习汉语还是学习英语，字典对学习很重要也很有用。当我们需要帮助的时候，字典是我们的另外一个老师。当我们遇到生词的时候，手边的字典是获得帮助的最佳选择。字典会告诉我们词怎么发音，什么意思以及怎样组成词组或造句。而且它会告诉我们它们的近义词或者近音词。随着字典的发展，字典的种类多种多样。它们在学生当中很受欢迎，因为他们使用方便，便于携带。但是，我们应该合理利用字典，不能总是依赖字典。有时候我们不需要每个生词都要查字典，而只需要根据上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者电子词典不是很全面，权威的才是最好的。上述是对字典的描述，同学们可以参考上文的写作写出自己心中的字典是什么样子的！掌握好的学习方法非常重要，下面内容学习英语进步快揭秘：没有捷径勤学苦练，希望能给您带来一定帮助。一、要有正确的学习态度学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是LEARNINGENGLISH而不是LEARNINGABOUTENGLISH。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。【—初一英语单词翻译提升训练及答案三】同学们，特殊的，儿童，通常等这些单词大家还能熟练的写下来吗，下面老师就为大家总结一些单词翻译提升训练及答案，练习里有这些单词哦。详情请看【—语法之介词的主要用法】下面是针对英语中介词的主要用法知识的讲解，希望给同学们的英语学习提供很好的帮助。介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,如：OUTOF(从…中出来),BECAUSEOF(因为),AWAYFROM(距离…),ON初中数学TOPOF(在…顶上),EVERSINCE(自从…),NEXTTO(在…隔壁),ACCORDINGTO(根据…),INFRONTOF(在…前方)等。以上对英语中介词的主要用法知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的英语语法知识学习。