湖北生物工程专业普通专升本招生学校和计划

根据《省教育厅关于做好2020年普通专升本工作的通知》（鄂教高函〔2020〕3号）精神，我校将面向湖北省普通高等教育专科层次的应届毕业生及退役大学生士兵考生，选拔一批优秀学生升入我校本科专业学习。1.高职高专应届毕业生。2020年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业（以下简称“普通考生”）。考生毕业院校为我省普通本科院校、独立学院、独立设置的高职高专院校以及举办普通全日制高职高专教育的成人高等学校；具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分；修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业；身体健康。2.退役大学生士兵。应征入伍服义务兵役退役的2020年湖北高校普通全日制高职高专应届毕业生，报考时能如期毕业，服役期间未受过处分；或2019年退役的湖北高校普通全日制高职高专毕业生，已取得普通全日制专科毕业证，服役期间未受过处分。其中，在服役期间荣立三等功及以上奖励的,可申请免试就读我校。每名学生只能申请一所高校。考生只能选择“普通考生”“退役大学生士兵”中的一种考生类型报考。详见附件1。当某专业报考人数不足，招生计划出现空余时，将空余计划调整至其他专业使用；当退役大学生士兵计划报考总人数不足，计划数出现空余的，空余计划将调整至普通考生计划使用。调整情况将在我校网站公布。凡是符合招生对象及条件的学生及退役大学生士兵，均可报考我校，报名者根据自己专科所学专业，报考我校规定的专业（见附件2），每位报名者只能填报一个相关或相近专业。根据湖北省统一安排，结合我校实际情况，报名分为五个阶段：符合报名资格条件的考生于2020年6月28日8:00至7月1日23:00登录湖北省高等学校普通专升本报名平台（以下简称“报名平台”）进行网络报名。请仔细阅读报名平台《考生须知》，按要求填报相关信息。网络报名时考生须提交本人电子照片，报名系统规定照片大小不超过480PX×640PX，文件格式为JPG，文件大小不超过40K。推荐考生使用本人学信网的学历（录取）照片，考生可注册并登录“中国高等教育学生信息网”（学信网）获取；或通过软件将照片处理成符合规定格式和大小的电子文件。报名期间考生可登录报名平台查看学校分专业报名情况，并可修改志愿。考生对本人提供的信息和资料真实性负责，并承担相应责任。填报志愿结束后，我校将对考生的志愿信息进行审核，考生志愿信息审核通过的考生不得再更改志愿信息；志愿信息审核未通过的考生，该类考生可在规定时间内更正一次志愿信息，具体时间以报名平台通知为准。平台审核通过的考生请登录教务处网站进行资料上传，请仔细阅读网站公布的《考生资料上传说明》，并按要求完成相关资料上传，各类考生资料要求如下。普通考生需提供：报名平台下载的报名申请表、高职高专毕业证明（毕业证书）扫描件和居民身份证正面照片等材料。申请免试入读退役大学生士兵需提供：《湖北省退役大学生士兵申请免试普通专升本确认表》（附件3）、个人立功受奖登记表电子版证明件，《应征公民入伍批准书》《退出现役证》、高职高专毕业证明（毕业证书）扫描件和居民身份证正面照片。已在网上报名但未在规定时间内发送相关审核资料的考生，视为自动放弃报考资格。考生需如实、准确提交各项材料，一旦发现伪造、变造有关证件、材料、信息的，将取消报考资格或录取资格，由此造成的后果由考生本人负责。经审核，确认报名成功的考生名单将在学校网站通知公告栏公布，审核通过的考生应在规定时间内将报名考试费汇至学校统一账户完成缴费，逾期未缴纳的考生，视为自动放弃考试资格。报名考试费缴纳后，无论参加考试与否，一律不再退费。具体缴费方式另行公布。（2）7月28日，申请报名并通过资格审查的考生，均按我校规定的考试科目、时间和地点（详见准考证），按提示携带相关证件，参加我校专升本统一考试。其中，英语科目考试时间为7月28日上午9:00-11:00；专业课科目统一安排在下午。（3）学校考场将严格按照湖北省疫情防控要求和国家教育考试标准化考点规范的有关要求设置，全程视频监控，对考试中出现违规舞弊行为的，要按照《国家教育考试违规处理办法》有关规定精神和学校有关考试违规违纪处理办法严肃处理。3．复核：考生如对本人考试成绩有异议的，公布成绩后2天内向教务处考试中心申请复核，学校组织成绩复核后，将复核结果在3个工作日内反馈考生，并在教务处网站公示。成绩复核具体办法另行公布。（1）录取。我校将严格按照专升本计划数分专业按总分从高分到低分依次录取。若总分相同，则参考专业课成绩从高分到低分依次录取，若总分及专业课均相同，则参考英语成绩从高分到低分依次录取。（2）补录。如我校已完成招生计划，不再进行补录。第一轮录取结束后，如有未完成的普通考生计划，由湖北省教育厅统一在专升本报名平台公布。第一轮未被录取的考生，可根据我校补录计划，登录教务处网站进行网络报名，按照要求填写相关信息，并上传电子照片，具体报名时间另行公布。第一轮已被录取的考生不得再参加补录报名。我校将对报名参加补录的考生按英语成绩从高分到低分依次录取。对于退役大学生士兵申请免试考生，学校将向考生原服役部队发出情况核查函，在收到核查情况回函确认属实后予以录取。3．公示：拟录取的普通专升本学生考试成绩及排名、录取名单以及申请免试的退役大学生士兵考生名单将在学校校园网和教务处网站进行公示，并同时受理异议或申诉，公示时间为7天。5．报到：录取名单经省教育厅审核备案后，由我校通过邮政特快专递向录取考生邮寄录取通知书；在规定时间内，已录取的专升本学生持录取通知书及本人专科毕业证原件和复印件（一份）报到；学校将对考生入学资格进行严格审核，审查合格的办理入学手续，予以学籍注册；审查发现考生信息等证明材料与本人实际不符等情况，学校按相关规定予以处理；逾期未到校，视为放弃或取消入学资格。具体报到注意事项将在学校网站同期公布。专升本学生的档案由原所在学校或单位集中整理后，按照我校有关档案管理规定办理转入手续。6．注册：由我校依据教育部学信平台备案的专升本录取数据，在规定时间内完成普通专升本新生入学资格复查与学籍电子注册工作。根据《湖北省物价局、湖北省教育厅关于规范教育招生考试收费有关问题的通知》（鄂价费〔2006〕107号）文件规定，报名参加我校普通专升本考试的考生应缴纳报名考试费，收费标准为130元/生。专升本学生入学后的学费、住宿费等收费项目和标准与我校2020年同一专业全日制普通本科学生一致。普通专升本学生编入本科三年级组织教学，原则上对专升本学生单独编班教学，确实无法单独编班的安排插班教学。普通专升本学生进入本科专业学习后，不得转专业或转学。普通专升本学生毕业证书内容按照国家规定填写，标注“在本校XX专业专科起点本科学习”，学习时间按进入本科阶段的实际时间填写，普通专升本学生达到我校学士学位授予要求的，可申请授予学士学位。普通专升本学生在校期间与其他本科生一样享受奖学金、助学金等待遇。本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生升入普通本科高校继续进行相关专业本科阶段学习，考查考生是否具有运用各项基本英语技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中的B级标准（听力部分除外）为基本要求，注重考核学生实际运用语言的能力。1.词汇。掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。3.阅读。能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。4.翻译（英译汉）。能将中等偏下难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。5.写作。能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格和简短的英语应用文，如便函、简历、通知等。要求词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。本教学基本要求适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语单词1000个（较低要求）-1600个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180－220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。鉴于目前高职、高专和成人高专学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。A级是标准要求，B级是过渡要求。入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求。随着入学英语水平的不断提高，学生均应达到A级要求。本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。B级：能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。语言测试在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。完成《基本要求》规定的教学任务后，采用“高等学校英语应用能力考试国家级试题库”的命题进行检测。检测分A、B两级（含笔试和口试）。1.高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用性专门人才。英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。2.打好语言基础是英语教学的重要目标，但打好基础要遵循“实用为主、够用为度”的原则，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。3.重视语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、译之间的关系，确保各项语言能力的协调发展。目前要特别注意加强听说技能的培养。4.考虑到目前学生入学英语水平的差异，教学和测试分A、B两级。对入学时未达到标准入学水平的学生应进行必要的补充训练，逐步使学生都能达到A级要求，以保证《基本要求》的全面落实。5.在完成《基本要求》规定的教学任务后，应结合专业学习，开设专业英语课程，这既可保证学生在校期间英语学习的连续性，又可使他们所学的英语得到实际的应用。6.正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力，防止应试教育。与此同时，科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈，是提高教学质量的必要保证。7.积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段，改善学校的英语教学条件。组织学生参加丰富多彩的英语课外活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的自觉性和积极性。